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主题 : 因为我很无聊。
级别: 一年级

0楼  发表于: 08-09   主页:

因为我很无聊。

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《失色》
——寄应有之物,绝不严重的时不时吾师陈毕达建。




必须承认,每个教室都应备有等边三角尺,
当数学课开始时,它最大的作用即是——
敲醒那个一看到几何二字就睡着的女学生。
是否简单的三角函数便足以使她怀疑人生?
多次明示和暗示解题方法后,她依旧没有将看见教室门口的小蛇一事在课堂上说出。
悬在头顶的粉笔,指着粉末纵横的黑板:
“你是我教过的最差的一届!”她确信
不远处的低矮柏树绝不是星空里的那一棵,
教务处已经确认。这间教室的玻璃窗户,
还可以坚持大概个把月。所以课程继续,
老师时不时装作在驱赶教室门口的小蛇
“你难道看不见那树上鲜艳甜美的果实?”
她只看到树从底部枯竭的根,还有从中间被虫子咬出一道裂痕,
不断扩大。她还发现,
老师以驱赶的动作示意她:
“杀了它,取出它的蛇胆,吃下它的蛇胆”
有棵树在认真听课时被突然砍倒了,她曾埋在树下的蝶蛹
因放弃挣扎而始终没有破茧。她期待那是燕尾蝶
然而它却是青凤蝶。她测过蛹的体重,却没能看懂称上的数字,
这不禁让老师感到有些自我怀疑……


《写给立秋》


我知道你在迷惑什么,
正如你清楚我所怀疑的事物
八月的每一个傍晚,
我们前后走在一条坡的箭头上,
没有交谈,也不必说什么。
距离赋予我们默契,
疲惫使箭头的方向弯曲
事实上,没有人必须按照箭头的指引,
路的下方竖有路标
无论转弯或者直行,
我们都会走进同一栋楼
我们会在电梯中并肩同行
然后再次分出前后,或是左右。
我知道你习惯在前方
你会迅速的避开我直视的目光
你故意不看我
这使我感到——那又怎样呢?
在八月,这件事每天都会上演
我们怀疑过,日历可能坏了——
也就是时间坏了——而
谁能来担任时间修理工?
时间经过修理后是否能完整如初?
这是我们所不了解,不能确保的,
时间的结构,或是构成它的元素
尽管我停下脚步,不再看你
但你依然无法彻底远离我
这是我们都清楚的前提。



《触礁》


余晖掠过,海面阵阵惊惶
返航的轮船乘着巨大的噪
它越来越近,也越来越模糊


这是一片虚影
将其引来的鸟,已飞入贝的空壳
谁若是听到它的啼声,便会得知


赤潮将临。舷窗后
他看见她,缓慢失语的女子
在寻找父亲。父亲目盲,追随迷雾里的钟声


雾中灯塔却亮了起来
像是海面竖起的一把似钝实利的匕首
捅破那片虚影


海爆发出痛苦的嘶吼
它撞上坚硬的悬崖
试图以此转移撕裂的痛楚


而迸溅出的猩红浪花
奋力旋转,
重归瞑静。



《掩饰》


红色率先出场,绿光占领墙面
它们交汇的地方,值班保安正在浇花
路上仅剩下你,
目的地已经不远
故事中月亮终于登上女王的宝座
晨星却倏然升起,迎接太阳
重耀它的故国。而追逐它的河流
死于河床日益深刻的怀疑
那向内不断抠挖、钻研所铸就的
铅灰隧道通向你的
疽。





《海牙》


你发现群山之中被孤立的一座
一时灰影遮盖日光,近似波纹的
已旧的日子在山崖间粼粼跳跃
你经历过与此时完全相同的时刻
而时间试图打断,它修改日期、场景、过程
却未改变结果、细节、逻辑
此时临近傍晚,一粒身披红霞的洁白牙齿
从云海中脱落,在其移动的过程中
一只金黄的海马分离出来
最终,它们都回到了初始的地方。





《午餐》
厨房里有张桌子,而你却不在那儿


——伍尔芙


通道很长,窗户高的需要站在凳子上
才能看见窗外,骡子驮着没有影子的女人
砂石已厮磨到厌倦,它们渴望能从道路中脱离
能短暂地拥有仅有空气的空气
午餐开始,热将事物中的水份凝结
一团兜着雨和闪电的云在上空移动
它缓慢,缓慢地在四周布下软绵的深灰色密集的网
在午餐结束之前,这团云的负重不会超出它的阈值
而午餐进行时,女人弃骡,捡起一粒砂石
掷出,虚像被击中,橱柜里的餐盘
坠毁、破灭,惊人、壮烈。









级别: 管理员

1楼  发表于: 08-11   主页:
来读。总的来说有种复杂、内在的激烈。
不变,应万变。
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